1.批评他人，要注意场合
　　批评时应考虑时问、场合和机会。假设一位管理者带着部下到顾客那里去访问，当管理者发现部下在言谈举止上存在问题时，就不能当着顾客的面提出批评。这时候，重要的还是要用高明的谈话技巧，把部下 的缺点掩饰过去。当没有旁人的时候，在车上或回程的路上再对部下提出批评，是绝妙的时机。
　　2.批评他人，要对事不对人
　　有人批评人时总是说：“从你做的这件事就能看出你这个人怎样。”这是批评之大忌。批评时，只能针对事情，而不能针对个人的人格、品性，拿事来说人。
　　举例：比如可以这样说：“小姜，根据往常的经验我知道，你不至于犯这种错误，是否有什么原因使你这次没有做好充分准备”这种气氛有助于使对方认识到你不是在攻击他的人品，不 是批评他这个人，而是批评他的某项工作或某件事情。你把批评指向他具体的工作，就无损于他的整个自我形象。这种批评建立在友好的气氛中，使对方感到无拘无束，欣然接受。用这种方法，在指出他人错误的同 时实际上夸奖了他，使他得以重新树立自我形象。
　　3.批评他人，先赞扬，后忠告
　　批评的终目的不是要把对方压垮，不是整人，而是为了帮助他成长；不是去伤害他的感情，而是帮他把工作做得更好。
　　有的成功人士之所以善于运用批评，就是他们能采取先扬后抑的方式。长沙演讲口才学校小编举例：比如，“小张，你的调查报告写得不错，你肯定下了不少工夫。同时，还有一个重要的问题你要注意涉及 ”“小李，自从你调到这个单位来之后，你表现不错。对你取得的成绩，我非常赞赏。就是有一点我觉得可以做得更好，我也相信你一定愿意改正”如果对方需要得到忠告批评，要从赞扬其优点开始。这种方 式就好像外科医生手术，病人虽然有不舒服的感觉，却能消除痛苦。从赞扬开始，以忠告结束批评，问题也解决了，感情也没受到伤害，真是奇妙的方法。
　　长沙成人上台演讲口才培训班一般学多久？公开上台？演讲现已成为人们生活、学习，工作中不可缺少的一项必须具备的技能，对于一个在台上演讲自如的人，那么他的逻辑思维也一定是相当好的。有好的口才，个人魅力也会大大增加，新励成才培训学校，从事演讲口才培训十余年，高效提高演讲口才、帮助掌握演讲口才。
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　　课程特色：
　　讲解：老师讲授讲话的方法、技巧、说话中的逻辑思维能力，语言表达能力等
　　示范：老师和助教对讲授的讲话公式、演讲方法进行示范，让学员更容易明白。
　　练习：学员听完后立刻进行台下的练习，保证学以致“用”的效果。
　　训练：只有训练，演讲沟通能力才可以得到实质性的提高，通过训练让个人得到实战经验。
　　点评：老师对演讲者进行专业点评，发现优点指出不足，给予方法明确方向。
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　　演讲或发言自始至终做到从容与魅力的气质气场；
　　掌握答问的技巧，自如把控讲话的场面，心中镇定自若；
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